杜会互构论的方法抡预设及其学术意义

• 作者: 杨发祥 王镜新
• 来源期刊: 中国社会科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学术团队 逻辑关系 立论基础 社会互构论 单向化 郑杭生 个人与社会 社会学方法论
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

长期以来,社会学被整体主义一个体主义两大方法论预设的“二元对立”所困扰。无论是在解释个人与社会的逻辑关系上,还是在应对现代性问题上,这两种方法论预设都存在严重缺陷。究其根源,在于传统方法论预设将个人与社会的关系进行抽象化.单向化处理,导致整体主义和个体主义不仅逐渐脱离了社会学的立论基础,也无法有效解释和应对现代社会的发展。面对社会学方法论的“二元对立”局面,郑杭生教授及其学术团队从中国社会转型的实践出发,提出并建构了社会互构论,揭示个人与社会的互构性关系,是从根本,上超越“二元对立”方法论预设的一种理论探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨发祥	华东理工大学应用社会学研究所	40	371	10.0	18.0
2	王镜新	华东理工大学应用社会学研究所	5	4	1.0	2.0