文科研究生科研创新的方法论缺失及其自觉

• 作者: 于忠海
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 文科研究生 科研创新 方法论
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育事业
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G643.2
• 语种: 中文

摘要

“早熟”的科研认知和“格式化”的研究方法使文科研究生将学术研究当做“流水线式”的科研操作,导致科研创新匮乏.问题的症结在于方法主义崇拜,缺乏方法论的自觉.而方法论则是研究者对方法和研究对象的观念和意识,寄托着研究者的人性觉醒和社会使命,它决定着方法应用的价值和意义.践行自觉的方法论要求研究者既要树立唯真理是从的科研观,又要肩负时代的社会使命感,如此,方法论才能激发研究者的个人创新意识和追求,焕发方法论的学术生命和活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于忠海	江苏大学教师教育学院	65	341	11.0	16.0