基于能力本位的高职院校实践教学体系搭建研究

• 作者: 欧阳娟
• 来源期刊: 大学
• 关键词: 能力本位 高职院校 实践 教学体系 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.38.042

摘要

培养应用型人才是高职院校教育开展的重要目标,同时也是高职院校与社会发展互动的体现.高职院校应用型人才的培养需要其对自身的教学体系进行调整,从传统的理论型教学转为理实一体化教学,以此来促进学生理论与实践能力的共同发展.文章以能力本位教育理念为引导,对我国高职院校实践教学体系的搭建进行分析,包括明确教学目标、调整教学内容,优化教学方式、强化教学管理,完善教学保障、健全教学评价三个方面,旨在为我国高职院校应用型人才培养能力的优化提供参考.