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摘要:
随着我国经济发展水平的提升,社会和人们对心理健康维护工作提出更高的要求,心理自助能力的研究受到人们的高度重视.在高职院校教师教育事业中,学前教育专业的学生是重要教育对象,学前教育专业学生心理自主能力的高低直接影响着学生今后的工作和发展,文章对高职院校学前教育专业学生心理自助能力培养策略进行了具体分析.
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文献信息
篇名 高职院校学前教育专业学生心理自助能力培养策略研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 高职院校 学前教育专业 心理自助能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学生教育
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G712
字数 2758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张景秋 江门职业技术学院教育与教育技术系 5 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
学前教育专业
心理自助能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
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1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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