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摘要:
为幼儿园培养综合素质高、实践能力强的应用型幼师专业人才是中职学前教育专业的培养目标.课程体系是实现人才培养目标的载体,教师是实现人才培养目标的关键.本文围绕立德树人根本任务,就课程和教师两大关键要素进行了探析,并提出了"丰富人文内容,提高立德修养;注重保教学时,增强核心能力;调整实践学分,立德落到实处"等优化课程结构的具体措施,针对教师提出了从"心"出发,助力中职学前人才培养的策略.
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目标
科学构建
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立德树人
辅导员
育人模式
政治素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从"心"出发 ——立德树人观念下的中职学前人才培养探析
来源期刊 职业 学科
关键词 立德树人 中职学前教育 人才培养 课程 教师
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 2796字 语种 中文
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立德树人
中职学前教育
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教师
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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