归纳推理意识在初中数学教学中的渗透思考

• 作者: 马得成
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 推理意识 渗透方法 实践探究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0146-0146
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学在学生的学习阶段发挥着很重要的作用,给学生的学习生活都带来很大的帮助。数学的特点就是逻辑性十分强,对于一些理解能力强的学生,数学学习起来就会十分得心应手,但是对于一些逻辑性较差的学生,他们就会觉得数学的学习十分困难。初中数学是学生数学学习中打基础的阶段,但是由于数学知识点的繁琐和复杂,给学生在学习数学的过程中带来很多的困难,也让学生很难提起学习数学的兴趣。数学与人们的生活息息相关,学生要是在数学的学习中掌握数学的学习思想,在日常生活中会有很大的帮助,而且学生会发现生活中处处有数学,数学无处不在。

作者信息

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1	马得成		1	0	0.0	0.0