关于有效教学的思考——以“变式”教学为例

• 作者: 朱引兰
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学理论 有效课堂教学 核心价值取向 有效教学理念 学生的发展 优化与创新 课堂教学中 教学的思考
• 年，卷（期）: qd_2020,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

所谓有效教学,就是以学生的发展为核心价值取向而进行的课堂与教学的优化与创新。所谓有效课堂教学,就是在有效教学理论指导下的课堂教学的优化与创新,是有效教学理念在课堂教学中的具体实践。

作者信息

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