初中数学教学中归纳推理意识的渗透策略

• 作者: 吕超
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 初中数学教学 归纳推理意识 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.10.072

摘要

在不断深化的新课程改革中,初中数学教学必须改变现有的教学方法,应用新的数学教学方式.因此,我们必须专注于归纳推理意识以便充分理解归纳推理的作用.然后归纳推理意识必须引入数学教学以便提高初中数学教学的效率,并为学生更好的成长和发展奠定基础.