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摘要:
"绘本"一词源于日本,英文称picture book,意思是"画出来的书",近年来随着国外经典绘本的引进和中国原创绘本的兴起,绘本逐渐走进了中国的学校和家庭中,以其有趣的故事、精美的图画、简短的语言为儿童所喜爱.笔者根据以往自己对绘本内容的分析和语文教学经验,在相关理论的指导下,围绕绘本对培养学生语文素养的价值进行了一些思考.
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文献信息
篇名 浅谈绘本对培养学生语文素养的价值
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 绘本 小学低段 语文素养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 章梦洁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
小学低段
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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