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摘要:
语法的独特作用和语法课程的独特矛盾现实决定了大学英语语法教学的特殊模式:宏观总结为主,在物质观、运动观、联系观三大哲学思想指导下建构起来的宏观语法体系能够满足学生的及时性语言运用并统帅微观语法知识的细化深入,使得宏观和微观有机结合起来.
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文献信息
篇名 哲学视角下大学英语语法教学的宏观体系建构
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 哲学视角 宏观体系建构 语言运用 英语语法教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 236-238
页数 3页 分类号 H319
字数 5996字 语种 中文
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1 唐晓莉 四川外国语大学成都学院 6 0 0.0 0.0
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