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摘要:
阅读一直以来都是英语学科的重要教学内容,旨在帮助学生获取知识和提升英语语言运用水平,在整个阅读教学环节中教师必须科学设计以增强学生的阅读技巧,尤其是略读技巧促进学生快速阅读拓展知识面。本次研究分析了初中英语的阅读教学,就如何进行略读提出建议。
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浅谈运用"思维导图"训练初中英语阅读理解微技能
思维导图
阅读微技能
解题思路
初中英语阅读教学目标达成的有效策略
初中英语
阅读教学
目标达成
任务型教学在初中英语阅读教学中的运用
任务型教学
初中英语
阅读教学
"思维导图"在初中英语阅读教学中的运用
思维导图
初中学生
英语阅读
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略读在初中英语阅读中的运用
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 初中 英语 阅读教学 略读
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中
英语
阅读教学
略读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
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