新课程下的初中生物“遗传与变异”教学探微

• 作者: 赵芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 生物 遗传与变异 教学方法
• 年，卷（期）: wldh,（2）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“遗传与变异”是生物体最本质的特征,也是初中生物课堂的重点教学内容。为了提高学生对生物的感知力和理解力,教师要善于找寻生活中的各个生命状态,逐步让学生明白生命的内涵与价值,从遗传物质的例题中提高学生的学习能力。本文从生物教学现状出发,对“生物的遗传与变异”的教学方法和策略进行几点有效分析。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵芳		3	1	1.0	1.0