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摘要:
高校作为人才培养的基地,应当根据当前时代的发展方向以及对人才的需求对传统育人模式以及育人重点进行全方位的改革.随着新工科建设的不断推进,在高校生物化工教学中,相关负责教师应当充分地认识到新时代工科发展对高水平、高素质新型工科人才的需求,进而对高校的教育、教学理念、教学模式、实践进行全方位的审视与改革,从整体上提高学生的专业技术水平和综合素质能力.
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实践教学
评价机制
激励机制
新工科建设背景下“材料失效分析”的教学思考
新工科
“材料失效分析”
教学改革
教学思考
生物化工研究现状与发展趋势
生物化工
研究概况
发展趋势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新工科背景下高校生物化工教学革新思考
来源期刊 化工设计通讯 学科 教育
关键词 新工科 高校 生物化工教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 化工教学
研究方向 页码范围 172,176
页数 2页 分类号 G642
字数 2047字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周杰 12 19 3.0 4.0
2 董维亮 5 0 0.0 0.0
3 章文明 3 0 0.0 0.0
4 信丰学 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
高校
生物化工教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工设计通讯
月刊
1003-6490
43-1108/TQ
大16开
长沙市韶山中路398号
42-52
1975
chi
出版文献量(篇)
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