践行“阅读而导”理念 激发“千帆竞发”效应

• 作者: 徐静文
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读指导 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

随着阅读教学任务的日益提高,如何采取有效方法,切实优化阅读教学流程,提高阅读教学效果,已成为教育界广泛关注的课题之一。基于此,本文首先介绍了阅读的相关内容,分析了"读什么""为何读""如何读"等问题,并结合相关实践经验,简要探讨了阅读指导中的一些问题,以期对阅读教学相关实践有所裨益。

作者信息

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1	徐静文		5	0	0.0	0.0