大学生专业认知状况实证研究

• 作者: 温蓉
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 专业认知 实证研究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 4699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202003005

摘要

文章以西北地区某民族高校在读本科生为调查对象,使用问卷调查法,从专业认识、专业认同感、专业认知行为等三个维度对大学生的专业认知状况进行实证研究,研究结果显示,大学生专业认知总体水平中等偏上,主要停留在专业认识层面;男生的专业认知行为水平高于女生;高年级大学生的专业认识水平高于低年级大学生;专业志愿选择、学业成绩、家庭经济状况对大学生的专业认知具有显著影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温蓉	西北民族大学民族学与社会学学院	11	44	4.0	6.0