小学体育教学中提高学生心理抗压能力的有效策略

• 作者: 童凡静
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学体育 学生心理 抗压能力 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 446-447
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会经济的进步,学生的心理健康也是学校重要关注的内容.体育教学是为了提高学生的健康,锻炼体魄,而学生的思想心理健康也是学生健康成长中的关键,因此必须要加强重视学生的心理健康.随着我国对知识人才的需求不断地增长,老师与家长过于重视学生学习成绩的进步,在一定程度上忽视了学生心理健康的理解与培养.就目前的教育教学状况来看我国小学心理健康教育没有大力的普及,学生缺乏心理健康指导教学,会造成学生心理素质水平较低,面对挫折产生不良的心理影响,这一问题十分严峻急需解决.因此本文通过对小学体育教学现状进行分析,阐述体育教学提高学生心理抗压能力的意义,从而提出有效的策略进一步加强小学生对于心理压力抵抗能力的提升,帮助小学生健康快乐的成长.

作者信息

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1	童凡静		1	0	0.0	0.0