小学语文教学中提高学生阅读能力的策略探讨

• 作者: 向筱茜
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 小学语文 阅读能力 情景创设 合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

在整体小学阶段教学过程中,语文教学成为其内部极为重要的内容.语文教师必须体会自我责任,在新课堂模式开展下,积极整合教材,采用问题情景、阅读空白、合作学习、共同制定等模式,构建整体课堂,实现学生阅读能力提高的目标.主要介绍小学语文教学中的阅读能力改革探究,从具体策略进行讲述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向筱茜		5	0	0.0	0.0