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摘要:
高中数学需要培养学生各方面的能力,例如数字建模思想、逻辑思维以及抽象与概括思维等方面能力的提升,这对广大的高中生而言,还是有一定的难度,鉴于每个高中生的思维能力和学习基础以及习惯方面等不同,教师也要结合实际情况进行教学改革,才能更好地提高数学教学水平。
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文献信息
篇名 高中数学教学中存在的问题及改进策略探讨
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中数学 数学教学 策略探讨
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.10.116
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数学教学
策略探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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