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谈加强高中数学个性化作业设计的有效途径
谈加强高中数学个性化作业设计的有效途径
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摘要：
家庭作业是课堂教学的延伸.教师通过创设个性化作业,展现作业本身的时代性、科学性以及实践性,可以促使学生学习水平的提升.本文主要对个性化作业的设计原则以及高中数学作业的个性化设计策略进行阐述.
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高中数学
多元化作业
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文献信息
| 篇名 | 谈加强高中数学个性化作业设计的有效途径 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 个性化作业 有效途径 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（11） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中数学
个性化作业
有效途径
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
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