小学语文整本书阅读教学的实施策略

• 作者: 刘祥
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 整本书阅读 教学策略 兴趣能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,阅读一直都是十分关键、中心的教学活动,因为小学生需要通过阅读活动去积累完善的语文知识,也需要通过阅读去探寻中华民族的优秀文化,体味文学语言的魅力所在,综合优化自己的听、说、读、写能力,以便切实优化自身的语文素养.为了进一步发展小学生的语文素养,小学语文教师要积极组织整本书阅读指导活动,切实发散小学生的阅读思维,丰富小学生的阅读经验,使其全面感悟文学作品的人文魅力.