翻转课堂在小学数学教学中的运用探析

• 作者: 陈美娜
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 翻转课堂 小学数学 教学运用
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.13.003

摘要

翻转课堂调整课堂内外学习时间，并且教师和学生的角色进行了互换，有利于提升学生学习的主观能动性。小学数学知识相对较多且杂，并且多数与实际生活相贴合，但是课堂时间实在有限，所以翻转课堂可以有效提升学生的学习效率，促进学生数学成绩的提升。本文论述了在小学数学教学中，运用翻转课堂进行教学的意义以及方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美娜		2	4	1.0	2.0