浅谈人文医学教育在医学生培养目标中的价值

• 作者: 张景鸿 李红华 韦冰梅
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词人文医学 医学生 医学教育 医学实践
• 年，卷（期）: 2020,（59）
• 所属期刊栏目: 教师教育体系构建
• 页码范围: 67-70,100
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

摘 要：人文医学是当代医学体系的重要组成部分，医学人文精神的核心是敬畏生命、关爱生命，医学应全面关注患者身心健康，医学生的培养目标应重视医学人文的教学。医学人文教育提高医学生医学人文素质，促进他们在医疗实践中贯彻实践医学人文精神，并掌握各种医学人文技能和能力，将有利于医学生服务于患者和公众健康的职业工作。本文讨论了人文医学教育在医学生培养目标中的作用，提出了实施“德术兼备”的医学教育目标和“医学人文与医学专业的结合”的医学教育模式，利于培养具有高超的医疗技术和人文关怀精神、丰富人文知识的优秀医务人员，以探究人文医学教育在医学生培养目标中的现实价值。