以概念为载体,提升学生数学核心素养

• 作者: 黄婷
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 数学概念 问题思维驱动 数学素养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文章以“数系的扩充与复数的引入”教学为例,探讨如何有效地利用问题驱动,让概念生成更自然;将传统的数学概念文化更好地渗透于课堂教学,提升学生人文素养;引导学生感受概念产生与发展的过程,让数学核心素养落地生根.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄婷		2	0	0.0	0.0