推进学前教育立法的时代紧迫性与路径探究 ——以贵州省毕节市为例

• 作者: 李浩民 杨浪
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育立法 毕节地区 瓶颈 解决对策
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2610字
• 语种: 中文

摘要

党的十九大提出,"办好学前教育",将"幼有所育"列为民生之首.同时,十三届全国人大常委会将学前教育立法作为唯一一类教育立法项目提出,可见学前教育立法已然成为时代应有之义.在学前教育上真正由政策引领到法律保障,从立法的高度真正切实保障学前教育生态的良性发展,必然是一个渐进的过程.文章基于学前教育主体,分别从政府、学前教育机构、家长、幼儿教师等角度分析,以贵州省毕节市为例,探究学前教育立法推进过程中存在的"瓶颈"及相应解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨浪		2	0	0.0	0.0
2	李浩民		1	0	0.0	0.0