小学数学课堂教学与信息技术的融合分析

• 作者: 董子刚
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 信息技术 课堂教学 融合
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 0253-0254
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

当今社会，信息技术作为最热门的关键词，与社会 生产生活各方面息息相关，并逐渐成为支撑国民教育事业发展的 “基础设施”。小学作为国家基础教育和文化知识传播的核心战 略重地，与信息技术的融合发展，传统课堂教学势必随之发生革 命性的改变，还将对整个国民教育体系产生极为深远的影响，在 全国范围掀起一场知识革命。本文以小学数学教学为例，通过对 现代信息技术的利弊分析，在结合课堂教学实例的基础上，探讨 如何实现小学数学课堂教学中信息技术应用效果的最大化，确保 小学数学课堂教学紧随时代步伐，努力践行教育改革创新任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董子刚		1	0	0.0	0.0