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随着素质教育的发展,小学音乐教育越来越受到重视。小学音乐属于文艺学科类,音乐教学开展的主要目的是培养学生的音乐素养和审美能力,让学生在学习之余身心和精神得到放松,促进学生更加健康的发展。然而,受传统教育的影响,学生音乐学习兴趣不足,影响到音乐素养的培养。在新课改背景下,教师应转变教学观念,以培养学生音乐素养为导向,促进小学音乐教学质量的提升。对此,本文在分析音乐素养的内涵的基础上,提出新课改背景下小学音乐教学中培养学生音乐素养的策略。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 音乐教学中培养学生音乐素养的策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学音乐 转变教学观念 音乐素养 新课改背景下 音乐教学 音乐学习兴趣 审美能力
年,卷(期) swxkzxk_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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小学音乐
转变教学观念
音乐素养
新课改背景下
音乐教学
音乐学习兴趣
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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