浅论差异性评价在作文教学中的应用

• 作者: 周锐
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 写作兴趣 习作能力 作文风格 差异性评价
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0223-0223
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在作文教学中,教师发现学生的写作兴趣、习作能力与作文风格呈现出明显的差异性。这种差异性与学生的成 长环境、情感气质以及发展阶段的差异性存在着直接的关联。教师在批改与评讲作文时采用差异性的评价,能够更加有效 地激发学生的写作兴趣,促进学生写作水平的提高,成就班级作文的百花齐放。

作者信息

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1	周锐		3	0	0.0	0.0