过程性考核在地方应用型高校教学改革中的实践

• 作者: 刘琼 安玉兴 张楠
• 来源期刊: 百科知识
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教学笔汇
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

推动课堂建设既是落实立德树人的根本任务,也是提高应用型人才培养质量的客观要求.课程评价作为课程建设重要组成环节,传统单一的考核模式已经不能适应高级工程技术应用型人才的培养需求,因此,科学构建符合时代发展需求的课程考核评价机制是持续提升课程质量的有力保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安玉兴		48	102	5.0	7.0
2	张楠		11	68	5.0	8.0
3	刘琼		4	0	0.0	0.0