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摘要:
初中语文的小说阅读教学,直接影响着学生阅读能力的发展,通过有效情境创设,指导学生朝着正确方向突破自我非常关键,努力做好了这项工作,才能揭开素质教育的崭新篇章.关于小说阅读教学中的情境创设,必须考虑初中生理解能力的发展情况,想方设法促进他们认知水平和思维水平的不断提升,本文特别对此做了简单介绍,希望能为初中学生更好地完成小说阅读任务提供有利条件,为语文教师提供新的教学思路.
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文献信息
篇名 初中语文小说阅读情境教学探讨
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 初中语文 小说阅读 情境教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.07.010
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研究主题发展历程
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小说阅读
情境教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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