微课在小学数学教学中的有效应用

• 作者: 桑吉当知
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 充分利用 激发学生 微课教学 有效应用 小学数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

微课的出现无论是对于教师还是学生都有很大的好处。在开展教育教学工作过程中,教师们应该充分利用微课教学模式提高教学的有效性,不断发展小学数学教学。使用微课教学模式的益处还需要不断的实践研究,通过开展微课教学,不断提高学生们的团队合作意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑吉当知		1	0	0.0	0.0