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摘要:
随着思想与时代的变化,使得素质教育已逐步深入人心.因此在教学中,教师不仅应指导学生对教学知识进行了解,更应注重对学生动手能力的培养,从而促进学生的全面发展.基于此,本文首先简要分析了在小学语文教学中,培养学生动手能力的意义;随后,分析了现阶段学生动手能力培养中存在的不足;最后,对有效培养学生动手能力应采取的措施进行分析.以供相关人士的阅读与参考.
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篇名 小学语文教学中培养学生的动手能力的措施分析
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学语文教学 学生动手能力 培养措施
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
学生动手能力
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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