小学数学生活化教学探讨

• 作者: 唐君
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 生活化 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0405-0405
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

生活化教学策略应用于教学活动中,能够主动构建学科知识和学生生活经验之间的联系。基于小学生的思维与兴趣特点,小学 数学教学指导要兼顾趣味性和有效性,才能够养成学生的学习兴趣、操作能力以及良好学习习惯,生活化教学模式符合这一要求。基于此, 本研究尝试重点分析小学数学生活化教学策略,希望研究观点能够给教学工作者一些参考意见。

作者信息

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1	唐君		1	0	0.0	0.0