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摘要:
舞蹈编创是一种创造性的劳动,一个舞蹈作品质量的好坏,很大一部分取决于舞蹈编创人员创作水平。创作水准的高低,需要创造性思维能力的来体现,它可以反映一个人能力的高低、倾向和专业的选取。本文通过对创造性的论述,总结舞蹈编创人员应该有意识培养自己的舞蹈思维能力,提高编创能力和作品质量。
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浅谈创造性在舞蹈编创中的重要性
舞蹈编创
重要性
创造性
舞蹈编导创造性思维能力的培养
舞蹈编导
创造性思维
能力培养
谈创造性思维的培养
数学
培养
创造性
思维
谈数学教学中“创造性思维”的培养
数学教学
创造性思维
实际问题
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文献信息
篇名 谈舞蹈编创与创造性研究
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 舞蹈编创 舞蹈思维能力 创造性
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00187-00187
页数 1页 分类号 G4
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1 刘文杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
舞蹈编创
舞蹈思维能力
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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