“直线和圆的位置关系”教学策略研究

• 作者: 华荟 吕雯
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 直线和圆的位置关系 数学应用意识 数学知识 教学效果 教学策略研究 教学方式 唯物辩证
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在初中数学教学过程中,“直线和圆的位置关系”是一个比较代表性的数学知识,这一数学知识中涉及到了运动变化及唯物辩证主义观点,是培养学生数学应用意识的重要知识。但是由于“直线和圆的位置关系”知识具有一定的抽象性,因此在实际教学过程中,教师必须要采取可行的教学方式,才能实现理想的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕雯		2	0	0.0	0.0
2	华荟		1	0	0.0	0.0