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摘要:
目的 总结检验医学住院医师规范化培训过程中的经验,探讨和改进教学方法.方法 分析规培的内容和标准,总结教学经验,根据现状和培训效果,探讨存在的问题和可行的解决方案.结果 检验规培培养了很多优秀的检验医师,在实际教育过程中仍存在可改进的方面,以提高教学质量.结论 住院医师规范化培训作为一种实践教育,针对不同生源制定个性化教学方式,根据内容和标准制定践行方法,有利于培养高素质的检验医师,致力于学科发展.
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文献信息
篇名 探讨检验医学规培教学方法中的问题和解决方案
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 检验医学 住院医师规范化培训 教学模式 实践 检验医师
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.11.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱骏 35 287 11.0 16.0
2 何军 83 300 9.0 11.0
3 张险峰 41 141 7.0 9.0
4 王琳 44 160 8.0 9.0
5 韩清珍 7 13 2.0 3.0
6 郑东 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (65)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
检验医学
住院医师规范化培训
教学模式
实践
检验医师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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