高职基础护理技术课程思政教学设计探讨

• 作者: 贾淑云
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专业技术 课程思政 教学设计 人文素养 爱国敬业 职业道德
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.10.022

摘要

随着党的"十九大"召开及现代医学模式的转变,国家和社会对医务人员职业素质提出了更高要求.医务人员承担着救死扶伤、减轻痛苦的重要使命,因此,医务人员不仅要有娴熟过硬的专业技术,还要有优良的医德医风.所以,在医学护理教育中,要把医学护理专业学生培养成具备"救死扶伤、忠于职守、爱岗敬业、文明行医"的道德风范的医疗护理人才.课程思政是在新形势下政府提出的新的教育观,是将思政教育融入高校专业课程教育,为了培养具有专业技能和良好职业道德的护理人才,顺应时代的需求,提升学生的人文素养和职业道德,在基础护理技术教学中恰当地融入思政教育和人文教育,通过授课教师自身职业道德素养的培养,潜移默化感染引导学生,使他们能够更好地树立并担当起救死扶伤的责任和使命.