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摘要:
多媒体教学适用于知识接受程度不同的学生,学生可以根据自己知识的接受程度来选择授课进度,根据适合自己的教学方法来选择,这样可以极大的提高学生学习的兴趣和主动性,学生对地理学科产生兴趣时,地理学科的成绩自然而然便会提高.在当前多媒体在地理学科的教学中还存在很多的问题,这些问题就需要教师和同学在实践中不断改善,以便日后多媒体能够优化地理学科教学.
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浅谈多媒体在地理课堂教学中的作用
多媒体
主体地位
兴趣
能力
课堂效率
初中地理课堂教学中如何使用多媒体技术
初中地理
课堂教学
多媒体技术
探讨
多媒体技术在地理课堂教学中的应用
多媒体技术
地理课堂
高效应用
巧用多媒体实现初中地理课堂教学的有效导入
初中地理
课堂教学导入
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多媒体与地理课堂教学有效结合浅谈
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中地理 多媒体 结合
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 390-391
页数 2页 分类号
字数 2109字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚倩倩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
多媒体
结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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