高职学生思政课堂教学方法多维度探析

• 作者: 王海峰
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 高职院校思政课 现状 创新方法 问题 意义
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 字数: 2934字
• 语种: 中文

摘要

正如“教学有方,教无定法”所说,教育是一种以培养人才为目的的不拘泥于形式的需因时而变的社会实践活动.在经济全球化、文化一体化的时代背景下,我国众多高职院校开始开设的思政课程,这对当代大学生提升思想道德修养、提高文化内涵和文化辨别力有着极其深刻的影响.然而,受多种因素的影响,高职院校的思政课在一定程度上受到老师和学生的轻视,在新的时代背景下高职院校思政课堂教育模式、内容、效率亟待提升,高职院校思政课程创新已势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海峰		6	3	1.0	1.0