谈小学语文写作教学中学生观察能力的培养

• 作者: 蔡林平
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 观察能力 写作教学 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.011

摘要

在当前的小学语文写作过程中，越来越关注学生观察能力的培养，在当前的写作教学领域也是教师着重关注的焦点话题。对学生进行观察能力的培养，能够引导学生针对生活实际和自身的学习情况进行不断地观察和分析，累积更加丰富的素材，同时让学生的细节处理能力进一步增强，在脑海之中能够形成更加良性有效的意识，使学生在日常写作过程中更加灵活有效地融合，进而为其写作水平的提升提供基础。基于此，本文重点分析小学语文写作教学中对学生观察能力进行培养的相关实施策略。