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摘要:
物理核心素养视域下物理实验探究教学的评价,应重点关注教学目标是否契合核心素养、能否创设问题情境、课堂问题是否具有思辨性、课堂活动是否体现学生的主体地位.
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基于核心素养背景下初中物理实验教学探究
核心素养
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策略探究
学科核心素养视域下小学英语口语教学实践
小学英语
核心素养
口语教学
内容分析
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文献信息
篇名 学科核心素养视域下物理实验探究教学的评价
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 核心素养 物理实验探究 教学评价
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育教研┆教育探索
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.06.146
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1 刘成江 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
物理实验探究
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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28601
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