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摘要:
初中英语词汇教学活动中,教师在升级教学手段的时候,需内化各项内容,让学生从本质上对词汇有一定的了解,进而能让学生在形成牢固记忆后,通过系统化的知识内容整合,更好地认知与了解词汇,更灵活地掌握词汇,使学生在轻松学习英语单词的时候,能牢记词形和含义.
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如何提高英语词汇的教学效果
小学英语
英语词汇
教学现状
教学效果
英语词汇教学改进策略探究
高中英语
教学法
环境暗示
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高英语词汇策略分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中 英语 词汇指导
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 910
页数 1页 分类号
字数 2020字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑珍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
英语
词汇指导
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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