试论初中数学教学中学生创造性思维的培养

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 探索和思考 创造性思维 良好习惯 理性特征 知识结构 创新意识 数学学科
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在这个快速发展的时代里,创造性思维已经成为个人的一种无形的价值和能力。学生作为祖国未来建设的接班人,必须具备良好的创造性思维,才能为国家的建设贡献力量。数学学科与其他学科不同,具有极强的理性特征,尤其是初中数学知识相对复杂和抽象,在短时间内学生很难迅速理解其中的重要知识点。在实际教学的过程中教师不仅需要讲解例题和重要的知识结构,同时还应当加强对学生创造性思维的培养,让学生养成主动探索和思考的良好习惯,更新自身的创新意识。

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1	李霞		1	0	0.0	0.0