网络教学在复杂情境下住院医师规范化培训中应用的思考

• 作者: 李坤炜 李文娟 李绍林 梁挺 潘存雪 覃愉娟
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 住院医师 规范化培训 改革 情境 网络教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.09.024

摘要

近年来住院医师规范化培训在我国广泛开展,因医学学习的特殊要求,均采取规培生入驻规培单位现场培训的模式,但随着全球环境、流行病、地缘等复杂因素的增多,住院医师规范化培训也面临多种复杂情境的限制.近年来网络教学飞速发展,其在住院医师规范化培训中展现出了巨大的潜力,通过对住院医师规范化培训复杂情景的模拟,提出在复杂情景中可采取短时期教学重点转变,由实践教学为主转向理论教学为主;改变教学模式,借助慕课、国家医学电子书包、微信、问卷星等网络平台对规培生进行教学及管理.同时各规培机构应当以此次事件为契机,深入思考规培生的教学改革,应当由传统面对面教学模式为主,转向面授、网络授课、各种APP相结合的多元化教学模式,并建立更加完善的网络教学体系,以便适应不同的复杂情境,也可为医学生毕业后的持续教育提供更加便捷学习途径及丰富的学习资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李坤炜		19	73	5.0	7.0
2	李文娟		29	78	6.0	8.0
3	李绍林		11	28	3.0	5.0
4	潘存雪		1	0	0.0	0.0
5	梁挺		1	0	0.0	0.0
6	覃愉娟		1	0	0.0	0.0