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摘要:
近年来,自媒体成为我国大学生群体的主流社交渠道,大学生网络媒介素养问题也愈发受到重视.结合正向动机、批判认同、理性发声和规范德行四个评价维度,可以对自媒体时代大学生网络媒介素养现状进行分析,而高校网络媒介素养教育工作应当向阶段引导、案例渗透、线上线下联动等方向不断深化.
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文献信息
篇名 自媒体时代大学生网络媒介素养探析
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 大学生 自媒体 网络媒介素养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文艺杂谈
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
自媒体
网络媒介素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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