作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
病毒是一种结构简单、性质特殊并占据一定生态位的生命形式.结合课堂教学中师生关心的问题,通过对病毒“疑难杂症”的释疑,为丰富教学资源,帮助师生全面、客观地认识病毒提供参考.
推荐文章
疑难杂症治验4则
臌胀
胃脘痛
不育症
多发性口疮
四逆汤治疗疑难杂症临床探讨
四逆汤
脉微细
但欲寐
三阴伏寒
中医治疗疑难杂症的优势
中医治疗
肿瘤
慢性病
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 病毒“疑难杂症”释疑
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 病毒 课堂教学 释疑
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学链接
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.09.020
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
病毒
课堂教学
释疑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导