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摘要:
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。
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文献信息
篇名 浅析高中语文阅读教学
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 阅读教学 互动 思维能力
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0142-0142
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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1 何欣 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
互动
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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