初中化学探究性实验的教学设计

• 作者: 钟晓斌
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从初中化学教学情况来看,教师设计合理有效的探究性实验教学内容,为课堂学习营造良好的环境,有助于调动学生对未知事物的探究欲望,对学生可持续学习能力的提升及其身心健康成长都有着积极影响.此外,探究性实验教学符合新课程改革要求,也有助于提升学生的化学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟晓斌		4	0	0.0	0.0