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摘要:
信息获取能力,即通过多种渠道收集、鉴别、转化和运用信息的能力,是《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中要求的一项重要能力,也是中学生物学课程评价体系的重要内容,针对“生物学中考信息获取能力提升”展开讨论,提出了可行的教学策略和具体的实施途径.
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文献信息
篇名 生物学中考试题信息获取能力提升策略及途径
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 信息获取 能力提升 生物中考
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 备考方略
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.09.022
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研究主题发展历程
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信息获取
能力提升
生物中考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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