大学语文课程价值的挖掘及利用研究

• 作者: 乔瑞仪
• 来源期刊: 大学
• 关键词: 大学语文课程 课程价值 价值实现
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 学科教学实践
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.44.021

摘要

大学语文课程作为国内高等院校中的基础公共课程,对提升学生整体人文素养与稳定社会发展具有一定的现实意义.由于受各方面因素的影响,大学语文课程价值在挖掘与利用的过程中遇到了难题.本文主要从大学语文课程在高等院校的素质教育价值、社会价值、学生个体价值等方面进行分析,得出了大学语文课程的开展有助于学生提高语文素养、培养思维能力、提升人文素养等结论,进一步加深对语文基础教育、改善教学环境、实现课程改革等有利于实现语文课程价值实现途径的研究,将切实提高大学语文课程教学的实际应用价值,为教育教学发展奠定良好基础.