基于科学思维的深度探究——以一道高考遗传题为例

• 作者: 张红霞
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 科学思维 深度探究 遗传规律
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 试题研究
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2020.09.023

摘要

科学思维的深度探究,实质是一种高阶思维的深度思考,通过对一道高考题的深度探究,寻求和发掘其隐含的规律本质,揭开问题本质的神秘面纱.